Data: 29 de setembro de 2026

Um relatório elaborado pela Deloitte, no âmbito do apoio técnico prestado ao Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação, identificou como um dos principais problemas da 1.ª fase dos exames nacionais as dificuldades na leitura dos códigos QR utilizados na identificação das provas. Segundo o relatório, o mecanismo alternativo criado para situações em que o QR não era reconhecido apresentou uma taxa de reconhecimento inferior e introduziu erros adicionais no processamento das provas.

Após a identificação do problema, esse mecanismo foi descontinuado e foi desenvolvido um novo algoritmo. Na 2.ª fase, segundo o relatório, a necessidade de identificação manual ficou limitada sobretudo a situações residuais de códigos danificados ou ilegíveis. Foram igualmente identificados problemas na interpretação automática de algumas respostas de escolha múltipla, divergências entre ficheiros digitalizados e a plataforma e dificuldades no tratamento de folhas de continuação. As incidências concentraram-se sobretudo nas provas de Português, Física e Química A, Matemática A e Biologia e Geologia.

Fonte/link: Observador/Lusa — conclusões do relatório técnico sobre a classificação digital