Os novos padrões da globalização do futuro do estado nação e a importância das famílias orientam para uma Educação que tem que ser desagregada, personalizada e dinâmica. Uma Educação não formatada.

Não é de agora, há muito que a CONFAP afirma a necessidade urgente de pensar, conceber e proporcionar às escolas os instrumentos adequados para que estas implementem e se responsabilizem pelos seus projetos pedagógicos, com rigor e qualidade, apoiando e orientando os seus alunos na descoberta das suas próprias características e competências.

A CONFAP entende que uma escola inclusa e universal orientada para o sucesso educativo necessita de implementar projetos complementares de currículo. Projetos que sejam incentivadores duma aprendizagem global e integradora.